Nhận xét về nền giáo dục Việt Nam hiện
nay, trong một bài viết gần đây (1), nhà nghiên cứu Vương Trí Nhàn đã
cho rằng, đó là một nền giáo dục tiếp nối các đặc tính dở dang, chắp vá
của nền giáo dục miền Bắc trước đây. Theo ông Vương Trí Nhàn thì đó là
nền giáo dục vốn dĩ đã “tiên thiên bất túc”, tức là sinh ra đã không đủ
các bộ phận cần thiết, đã bất thành nhân dạng. Cho nên đến nay, với một
vài thay đổi trên bề mặt thì bản chất của nền giáo dục vẫn vậy; mà theo
các diễn tả của ông Vương Trí Nhàn thì dù có “cựa quậy mấy thì nền
giáo dục này cũng không khác được so với chính mình. Nó đã cạn kiệt năng
lực tự cải hóa. Ngay cả những người trong bộ máy quyền lực cũng đều
tính chuyện cho con em mình qua nhiểu nước phương Tây, nhất là sang Mỹ
để học.”
